Fysio

Objectivos Gerais

§Proporcionar aos participantes o desenvolvimento de competências de modo a que no final da formação estes sejam capazes de planear, desenvolver e avaliar sessões de ensino-aprendizagem;
§Aperfeiçoar as características individuais de cada participante por forma a que possa desempenhar eficazmente a função de formador;
§Introduzir os participantes nas técnicas de animação de grupos em formação;

Objectivos Específicos

§Caracterizar os sistemas de formação;
§Discriminar as competências exigíveis ao formador nos sistemas em que intervém;
§Definir objectivos pedagógicos, em termos operacionais;
§Aplicar dos métodos e das técnicas pedagógicas mais adequados aos objectivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação;
§Conceber os recursos didácticos em suportes diversificados, em função da estratégia pedagógica adoptada;
§Construção e aplicação de instrumentos de avaliação, em função dos objectivos previamente definidos, que permitam verificar e controlar os resultados da aprendizagem, a eficiência e a eficácia da formação;
§Elaborar um plano de sessão de formação;
§Estabelecer uma relação pedagógica facilitadora dos processos de aprendizagem;
§Reflectir sobre os sistemas de formação, através de: Apresentação de críticas, sugestões e propostas, que possam contribuir para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional.

Destinatários

§Formadores com experiência ou em início de carreira pedagógica que necessitem desenvolver competências no domínio pedagógico-didáctico;
§Responsáveis e técnicos de formação com disponibilidade e interesse em intervir em acções de formação;
§Licenciados ou com frequência final de Licenciatura ou Bacharelato.

Modalidade da Formação

Formação Inicial

Formas de Organização

A Formação é presencial, realizada em sala equipada para o efeito, com componente Teórica e Prática Simulada

Metodologia de Formação

Favorecer o processo de aprendizagem devendo, sempre que possível:
§Partir do que é conhecido para o desconhecido e do concreto para o mais abstracto.
§Considerar os conhecimentos, capacidades e atitudes já adquiridas, por cada participante, com vista ao desenvolvimento de novas ideias, conceitos, relações, processos e realizações.
§Diversificar os estímulos propostos aos participantes.
§Implicar os participantes, desenvolvendo actividades de forma sistemática, actividades individuais e em (sub)grupo(s).
§Comunicar de forma clara, simples, concisa e atractiva, aliando o significado do que é dito com a representação mais usual.
§Realçar os processos e as conexões do que é dito, mostrado, experimentado ou vivenciado.

Metodologia de Avaliação

A avaliação das aprendizagens será feita de forma contínua, por cada formador/a interveniente, mediante a observação dos participantes, nos planos dos saberes e dos comportamentos, em contexto de formação.
A Avaliação Sumativa será efectuada através da Autoscopia Final e apresentação da Proposta de Intervenção Pedagógica (PIP).

Conteúdo Programático


I – O Formador face aos Sistemas e Contextos de Formação

§Funções/Competências do Formador;
§O Perfil do Formador: competências e capacidades;
§Condições e Factores Facilitadores de Aprendizagem

II - Teorias, Factores e Processos de Aprendizagem

§Conceitos e características da aprendizagem;
§Leis e mecanismos da aprendizagem;
§A aprendizagem em termos de aquisição de conhecimentos e de mudanças de comportamentos e atitudes.

III - Relação Pedagógica, Animação de Grupos em Formação

§A organização do meio físico;
§Métodos e técnicas de dinamização;
§Estilos de animação mais ajustados aos diversos tipos de situações;
§A interacção com os participantes;
§As atitudes de comunicação;
§Os comportamentos induzidos;
§A dinamização e a participação do grupo;
§A gestão do tempo

IV - Autoscopias Iniciais

§Objectivos da Autoscopia;
§Elaboração de Sessões de Formação Simulada;
§Análise e Auto-Análise das Simulações Realizadas.

V - Métodos e Técnicas Pedagógicas

§Caracterização dos métodos e técnicas pedagógicas mais utilizados na formação;
§Métodos: expositivo, interrogativo, demonstrativo e activo;
§Características da comunicação pedagógica nos métodos activos e não activos

VI -Definição e Estruturação dos Objectivos Pedagógicos

§Identificar e Definir Objectivos Pedagógicos;
§Objectivos Operacionais; /As Áreas do Saber;

VII - Avaliação da Aprendizagem

§Conceito, finalidades e objectos de avaliação;
§Critérios de avaliação;
§Tipos de avaliação: quanto ao processo e quanto ao momento;
§Escalas de classificação;
§Subjectividade da avaliação

VIII - Recursos Didácticos na Formação e as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação

§Selecção, elaboração e exploração de audiovisuais na formação;
§Aplicação das novas tecnologias de informação e comunicação.

IX - Planificação da Formação e o Plano de Sessão

§A elaboração de um plano de formação;
§Etapas de um plano;
§Planificação de um plano de formação;
§Elaboração de um plano de sessão.

X - Avaliação da Formação

§Critérios de eficácia da formação;
§Análise evolutiva dos resultados de formação;
§Tipos de desvios e acções de regulação;
§Instrumentos de avaliação da formação.

XI - Autoscopias Finais

§Elaboração de uma sessão de formação simulada;
§Auto e Hetero-Análise dos desempenhos e identificação das competências pedagógicas favoráveis à actividade formativa.
XII - Avaliação Final

Duração
92 horas

Datas e Horário

- Sextas-feiras, das 18h às 22h, nos dias3, 10, 17, 24 e 31 de Outubro, 7, 21 e 28 de Novembro e 12 deDezembro;
- Sábados, das 9,30h às 13,30h e das 14,30h às 17,30h,nos dias4, 11, 18 e 25 de Outubro, 8, 22 e 29 de Novembro e 13 de Dezembro.

Nº de Participantes

Este curso será limitado a 16 participantes.

Local
Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa (a confirmar)
Avenida de Ceuta, Edifício UrbiCeuta, Lisboa.

Preço
Sócios da APF: 370 €.
Não Sócios da APF: 500 €.

Possibilidade de efectuar o pagamento através de 3 cheques pré datados, a descontar nos dias 30 de Setembro, Outubro e Novembro

Data Limite para Inscrição: 27 Set. ’08

Documentos Necessários para Efectuar a Inscrição

§Fotocópia do BI e NIF;
§Fotocópia do Certificado de Habilitações;
§CV;
§1 Foto (Tipo Passe).

Organização e Secretariado

Associação Portuguesa de Fisioterapeutas
Rua João Villaret, 285 A * Urbanização Terplana
2785-679 S. Domingos de Rana
Tel. 21 452 41 56 * Fax 21 452 89 22
E-mail: apfrebelva@apfisio.pt * Web: www.apfisio.pt






Nome __________________________________________________ ________________ Nº de Sócio __________
Morada __________________________________________________ ___________________________________
Cod. Postal ___________-_____________________________________________ Tel. ____________________
Local trabalho __________________________________________________ ____ Tel. ____________________
Email: __________________________________________________ ____________________________________


Pretendo Inscrever-me no Curso:
þFormação Pedagógica Inicial de Formadores(Out, Nov e Dez ’08)


Envio em anexo: Fotocópia do BI e NIF, Fotocópia do Certificado de Habilitações, CV e 1 Foto (Tipo Passe)

Junto envio Cheque(s):
Data: ___/___/ ___ Assinatura: _____________________________

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